Нумерація чисел першої сотні.
Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток
Нумерація чисел першої сотні.
Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток
Сьогодні на уроці продовжимо вивчати числа до 100, вдосконалювати свої уміння розв'язувати приклади та задачі, попрацюємо з грошовими одиницями.
1. Попрацюйте в таблиці чисел першої сотні.
2. За допомогою арабських цифр 2, 3, 5 і 9 утворимо усі можливі двоцифрові числа.
Щоб не заплутатися і не пропустити жодного числа, утворимо можливі, взявши кожну з цифр у розряд десятків.
Числа з цифрою 2: 22, 23, 25, 29;
числа з цифрою 3: 32, 33, 35, 39;
числа з цифрою 5: 52, 53, 55, 59;
числа з цифрою 9: 92, 93, 95, 99.
Перевірте, чи всі числа з цифрою 8 у розряді одиниць ви обвели:
18, 8, 108, 28, 78, 68.
5. Повторіть таблиці додавання й віднімання числа 5 з переходом через десяток.
Влаштуйте екзамен з батьками для перевірки вивчених таблиць.
6. Знайдіть невідоме число за алгоритмом (МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ)
7. Розв'яжіть приклади.
Спочатку повторіть правило віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток.
1) Від одиниць зменшуваного відніміть одиниці від'ємника;
2) від десятків зменшуваного відніміть десятки від'ємника;
3) додайте десятки та одиниці, що залишилися і запишіть результат.
Заповніть таблицю.
8. Працюємо з грошовими одиницями.
Пригадайте, скільки копійок в 1грн.?
1грн. = 100 к.
Додайте числа на монетах з копійками.
Виберіть монети, які в сумі дадуть 100 к.
Перевірте себе.
2грн. = 1грн. + 50к. + 25к. + 25к.
10-11. Розв'яжіть задачі.
Прочитайте двічі умову задачі.
Що потрібно дізнатися?
Яка це задача? (Задача на знаходження невідомого зменшуваного)
Як знайти невідоме зменшуване?
Щоб знайти невідоме зменшуване, треба до різниці додати від'ємник.
Допишіть коротку умову, розв'язання та відповідь задачі 10.
Самостійно розв'яжіть задачу 11 у робочому зошиті.
Я впевнена , у вас все вийшло!
Числа з цифрою 2: 22, 23, 25, 29;
числа з цифрою 3: 32, 33, 35, 39;
числа з цифрою 5: 52, 53, 55, 59;
числа з цифрою 9: 92, 93, 95, 99.
Перевірте, чи всі числа з цифрою 8 у розряді одиниць ви обвели:
18, 8, 108, 28, 78, 68.
5. Повторіть таблиці додавання й віднімання числа 5 з переходом через десяток.
Влаштуйте екзамен з батьками для перевірки вивчених таблиць.
6. Знайдіть невідоме число за алгоритмом (МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ)
7. Розв'яжіть приклади.
Спочатку повторіть правило віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток.
1) Від одиниць зменшуваного відніміть одиниці від'ємника;
2) від десятків зменшуваного відніміть десятки від'ємника;
3) додайте десятки та одиниці, що залишилися і запишіть результат.
Заповніть таблицю.
8. Працюємо з грошовими одиницями.
Пригадайте, скільки копійок в 1грн.?
1грн. = 100 к.
Додайте числа на монетах з копійками.
Виберіть монети, які в сумі дадуть 100 к.
Перевірте себе.
2грн. = 1грн. + 50к. + 25к. + 25к.
10-11. Розв'яжіть задачі.
Прочитайте двічі умову задачі.
Що потрібно дізнатися?
Яка це задача? (Задача на знаходження невідомого зменшуваного)
Як знайти невідоме зменшуване?
Щоб знайти невідоме зменшуване, треба до різниці додати від'ємник.
Допишіть коротку умову, розв'язання та відповідь задачі 10.
Самостійно розв'яжіть задачу 11 у робочому зошиті.
Я впевнена , у вас все вийшло!
