61 день Я пізнаю світ Моя улюблена школа

Моя улюблена школа

1.Урок про школу почнемо піснею "Школа".

 https://www.youtube.com/watch?v=61nE0hnv3tc

2. Виберіть прислів'я, яким  керуєтеся у навчанні.

Налаштуйтеся якнайкраще виконати завдання Запам'ятайлика.

6. Запам'ятайте слова, намалюйте до них піктограми.

Люстерко - дзеркало.

Назвіть слова, які запам'ятали.

8. Запам'ятайте приклади і запишіть їх.

   Фізкультхвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=xTIVznmnHok

10. Пригадайте пораду Мудрої Сови.

Щоб бути успішним/ успішною, необхідно читати 

уважно та швидко, розуміючи й запам'ятовуючи текст.

11. Навчіться швидко і чітко читати скоромовку на ст. 3.

Яка буква часто трапляється у скоромовці?

Не забувайте: буква щ позначає два твердих приголосних [шч]. Вимовляйте їх чітко - кущ, хрущ.

13. Уважно прочитайте уривок вірша. Чи зрозуміли ви прочитане?

Слово оркестр підказує нам, що олень - музика.

Замініть виділені слова на такі, що підходять за змістом.

14. Хвилинка Читайлика.

Прочитайте закінчення казки братів Грімм "Йоринда та Йорингель".

Чи сподобалась вам казка?

Чи хвилювались ви за Йоринду?

Перевірте свою швидкість читання.

Мені дуже хочеться, щоб ви були задоволені своїми успіхами!

59 день Українська мова Письмо літери Ь (знак м'якшення)

Письмо літери Ь (знак м'якшення)

Сьогодні ми ще раз поговоримо про незвичайну букву української абетки, яка говорить про себе:

Я не шість (6), я - м'який знак,

Це повинен знати всяк!

А у слові молодець

Забігаю у кінець!

Ми будемо вивчати знак м'якшення.

Чому він так називається? Яку роботу виконує?

Буква ь (знак м'якшення) не позначає жодного звука;

ь позначає м'якість попереднього приголосного.

Порівняйте:

д    т    з    с    ц     л     н

дь  ть  зь  сь  ць  ль   нь

1. Прочитайте віршик на ст. 52.

Поспостерігайте за роботою знака м'якшення. Скільки разів використала його авторка?

2. Пропишіть за алгоритмом знак м'якшення. 

Пригадайте знак м'якшення буває тільки маленький. Чому?

Буває закритий і відкритий. Чому?

Знак м'якшення ніколи не стоїть на початку слова. Він пишеться після приголосних усередині та вкінці слова. Тому буває тільки маленький.

Якщо знак м'якшення стоїть у кінці слова або з'єднується з наступною буквою нижнім з'єднанням, ми пишемо його закритим - день, пальма, Ульяна, письмо.

Якщо знак м'якшення поєднується з наступною буквою середнім або верхнім з'єднанням, то пишемо його відкритим - пальці, мальва, дядько.

3. Проведемо дослідження.

Сьогодні дізнаємося ще один секрет знака м'якшення.

Прочитайте слова і зверніть увагу, після яких букв пишеться знак м'якшення?

Виявляється,

знак м'якшення пишуть у кінці слова та складу лише після букв д, т, з, с, ц, л, н.

Як запам'ятати ці 7 букв?

Легше запам'ятати речення:

Де ти з'їси ці лини.
Діти, чи побачили ви у реченні ці 7 букв?
Вивчіть речення напам'ять.

4. Користуючись вивченим правилом впишіть, де потрібно, знак м'якшення у слова.
Підказка: знак м'якшення треба дописати в п'яти словах.

8. Фонетичний розбір слова - це розбір слова за звуками та їх характеристика.

Порядок розбору

1. Вимов слово, запиши його.
2. Назви послідовно всі звуки, характеризуючи їх (голосний чи приголосний звук, приголосний твердий чи м'який).
Побудуй звукову модель слова.
3. Поділи слово на склади, охарактеризуй їх (відкритий чи закритий)
4. Визнач, який склад наголошений, постав наголос.
5. Підрахуй і запиши, скільки у слові звуків і букв.

Заєць- 5 б.
[з] - приголосний, твердий;
[а] - голосний;
[й]- приголосний, м'який;
[е] - голосний;
[ц'] - приголосний, м'який.

[– ó | = o =] - 2 скл., 
перший склад за-  відкритий, наголошений;
другий склад  -єць - закритий, ненаголошений.

[з á| й е ц'] - 5 зв.

11. Слова для словникового диктанту: п'ять, заєць, сьогодні, працьовитий, юнак, ювілей.

12, 14. Виправте помилки Незнайка та Хвалька.
Які правила вони недовчили?

Яку букву абетки ми вивчали?
Які секрети знака м'якшення ти тепер знаєш?

59 день Мистецтво Дитячі іграшки. Настрій у музиці

Дитячі іграшки. Настрій у музиці

      Усі діти люблять гратися з іграшками. У багатьох із вас є улюблені іграшки. Вони допомагають вам цікаво провести час. З іграшками ви часом відчуваєте себе дорослими. 

Іграшки люблять порядок і повинні мати своє місце.

      Композитор П. І. Чайковський написав багато музичних творів для дітей. Вони зібрані в музичний "Дитячий альбом".

 Послухайте п'єсу  П. Чайковського "Нова лялька".

Згадайте свої почуття, коли у вас з'являється омріяна нова іграшка!

Ви радієте, не випускаєте її з рук, настрій у вас чудовий, піднесений!

Послухайте, як ці почуття передано у музиці.

https://www.youtube.com/watch?v=ZyTW_cbg5_M

А тепер послухайте ще один музичний твір з "Дитячого альбому " П.І. Чайковського.

https://www.youtube.com/watch?v=9FQReNrLYSo

 Які почуття передав композитор?

 Яку назву ви  дали б цій п'єсі?  

Композитор назвав цю п'єсу "Хвороба ляльки". 

У творі "Хвороба ляльки" ми чуємо, як болісно та жалібно зітхає дівчинка, немов сльо­зи капають з очей — так їй шкода ляльку. А у п’єсі "Нова лялька" ми почули радісну, поривчасту музику, дівчина немов кружляє та співає від радощів.

Намалюйте кольоровими олівцями, фломастерами або фарбами свою улюблену іграшку. Передайте свої почуття кольорами.

Послухайте і заспівайте пісню "Семеро гномів" (слова і музика А. Житкевича). Вона подарує вам гарний настрій.

https://www.youtube.com/watch?v=eJM-3QdZRSc

До речі, можна намалювати іграшкового гнома. Чи не так?

Сподіваюся, вам було цікаво сьогодні на уроці мистецтва!

59 день Я пізнаю світ Моя улюблена школа

Моя улюблена школа

1. Почнемо урок із "Шкільної пісні".

https://www.youtube.com/watch?v=eDO6IEkuM4w

2. Розфарбуйте школу.

3. Прочитайте поради Розумниці і налаштуйтеся на виконання завдань.

5. Завдання Запам'ятайлика. Постарайтеся запам'ятати        6 слів.

Назвіть слова за піктограмами.

7. Запам'ятайте приклади

10. Виконуємо вправи для уміння швидко читати.

Прочитайте скоромовку про горобчика та хлопчика кілька разів, прискорюючи темп. Намагайся не збитися.

12. Прочитайте уважно віршик. 

Чи зрозуміли ви прочитане? 

Замініть виділені слова на правильні за змістом.

13. Прочитайте продовження казки братів Грімм "Йоринда та Йорингель".

Перевірте  свою швидкість читання.

Сподіваюся, що ви взяли для себе тільки найкраще з уроку!

58 день Українська мова Звуки [шч], букви Щщ. Письмо великої і малої літер Щ

Звуки [шч], букви Щщ.

Письмо великої і малої літер Щ

Пригадайте, що ми знаємо про букву Щ? Чим вона відрізняється від інших букв?

Буква щ в українській мові завжди позначає 2 звуки - [шч]. 

Це тверді приголосні, у словах їх треба вимовляти чітко.

2, 5. Пропишіть за алгоритмом велику та малу букви Щ.

Зверніть увагу: мала нижня петля у великій букві Щ пишеться по лінії четвертої клітинки сітки зошита, а в малої щ - всередині у третій клітинці.

3. Перевірте виконання 3 завдання.

7. Перевірте, чи правильно ви побудували звукові схеми.

11. Повторіть визначення.

Текст - це зв'язне висловлювання, що складається з речень, об'єднаних між собою за змістом.

13. Подані речення є прислів'ями на різні теми. Вони не об'єднані між собою за змістом. Тому ці речення не можна вважати текстом.

Дякую вам за роботу!

58 день Я пізнаю світ Я у світі. Клас Птахи. Перелітні птахи.

Я у світі. Клас Птахи. Перелітні птахи.

Добрий день, друзі!

Як приємно нам слухати пташиний спів! Як цікаво спостерігати за життям птахів, особливо тепер, навесні, коли вони будують гнізда та готуються виводити пташенят!

Продовжуємо вивчати Клас Птахи.

Пригадайте, які ознаки мають птахи.

Виконайте завдання 2-4 на ст.31

8. Прочитайте довідку від Адаптера та підкресліть у тексті відповіді на питання:

1) Які бувають птахи за характером сезонних переміщень?

2) Чому перелітних птахів так назвали?

3) Які перелітні птахи названі в тексті? Обведи їхні назви червоним кольором.

4) Чому перелітні птахи змушені летіти до теплих країв?

Яких ти можеш назвати перелітних птахів, не названих у текті?

Переглянь відеофрагмент про птахів.

Що цікавого ти побачив?
Яких перелітних птахів називали у відеофрагменті?

Відпочинь! Заспівай пісню "Мандрівка планетою"

Птахи є героями багатьох казок. Наведіть приклади. 

11. Прочитай уривок казки Г.К. Андерсена "Дюймовочка".

До яких птахів належить ластівка?

На який материк вона полетіла на зиму?

Проклади на карті ст. 35 маршрут ластівки з України до Африки.

Виконай тестові завдання на ст.34

Яке слово у тебе вийшло?

Перегляньте відео про шпаків.
Матеріали сайту "Інтелект України"

Що нового ти дізнався про птахів?

Підсумок: 

Перелітні птахи узимку не можуть знайти їжу на місцях гніздування, тому відлітають на зимівлю у теплі краї.

Навесні перелітні птахи повертаються до рідних місць, будують гнізда та виводять пташенят.

58 день Математика Нумерація чисел першої сотні. Числа 81-90. Задачі на знаходження невідомого зменшуваного

Нумерація чисел першої сотні. Числа 81-90. 

Задачі на знаходження невідомого зменшуваного

Сьогодні будемо вивчати новий матеріал і закріпимо вивчене раніше.

1. Вправи в таблиці чисел 1-100.

Прочитайте числа у виділеному рядку.

До якого десятка належать ці числа?

Так, це числа дев'ятого десятка. Вивчіть їх.

81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90

6. Таблиці додавання та віднімання числа 7 із переходом через десяток.

Прочитайте приклади на додавання кілька разів.

Який із них найлегший і вже запам'ятався?

Подивіться, як можна вивчати таблиці додавання.

https://www.youtube.com/watch?v=irvGTp7uXwk

Прочитайте приклади на віднімання числа 7.

Розкажіть приклади попарно: +7, -7.

4 + 7 = 11             11 - 7 = 4

Виконайте дії за алгоритмом додавання та віднімання чисел з переходом через десяток.

Зробіть фізкультхвилинку!

https://www.youtube.com/watch?v=0a7dfpihN6s

7. За зразком дізнайтеся, на скільки міліметрів 7мм менше, ніж 1см?

9. Сторінка Задачника

Який вид задач ми вивчали на попередньому уроці?

Так, задачі на знаходження невідомого зменшуваного.

Прочитайте, які задачі називають задачами на знаходження невідомого зменшуваного (ст.38)

Зменшуване - це ціле чи частинка? Згадайте яблучка.

Це ціле.

Ціле ми шукаємо дією додавання.

Щоб знайти невідоме зменшуване,

 треба до різниці додати від'ємник.

Або у задачах до того, що залишилося, додаємо ту частину, яку віддали, подарували, витратили тощо

Усно складіть і розв'яжіть задачі. Запишіть відповіді.

Завдання 10.
Коли ви поставите на прямій три точки , одержите три відрізки АВ, АС і ВС.
Вимірюючи їх довжину, прикладайте лінійку позначкою 0 (нуль) до початку відрізка!

Перегляньте свою роботу! Сподіваюся, ви задоволені своїми успіхами!

57 день Математика Нумерація чисел першої сотні. Числа 71-80. Задачі на знаходження невідомого зменшуваного.

Нумерація чисел першої сотні. Числа 71-80.

Задачі на знаходження невідомого зменшуваного.

Налаштуйтеся на роботу.

1. Спочатку попрацюйте в таблиці чисел від 1 до 100.

Повторіть числа восьмого десятка.

Назвіть числа сьомого десятка.

4. Розкажіть напам'ять таблиці додавання та віднімання числа 8 з переходом через десяток.

5. Математичний диктант.
➤ До числа 8 додай 9.
➤ Знайди суму чисел 6 і 8.
➤ Знайди різницю чисел 17 і 8.
➤ На скільки число 14 більше від числа 6?
➤ Число 16 зменш на 8.
➤ До якого числа потрібно додати 8, щоб отримати 15?
➤ Від якого числа потрібно відняти 7, щоб отримати 8?

Перевірте себе: 17, 14, 9, 8, 8, 7, 15.

Відпочиньте! Проспівайте пісню про математику.

6. Уставте пропущені знаки ( + ) та ( - ) у вирази.
Це було легко! Чи не так?

7. Допоможіть Хвалькові розв'язати рівняння.
Щоб не помилитися, повторіть правила. (Див. МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ)

10. Сторінка мудрого Задачника.
Сьогодні вивчаємо новий вид задач - задачі на знаходження невідомого зменшуваного.

Пригадаємо назви компонентів дії віднімання

        10        -         4         =       6
зменшуване          від'ємник          різниця

Пригадайте, як ми моделювали дію віднімання за допомогою яблучка.

Зменшуване - це найбільше число у дії віднімання (ціле яблуко).
Від'ємник і різниця - частини, з яких складається зменшуване (ціле).

При розв'язуванні рівнянь на знаходження невідомого зменшуваного, ми вивчали правило:
щоб знайти невідоме зменшуване, треба до різниці додати від'ємник.

Х - 4 = 6
Х = 6 + 4
Х = 10           
10 - 4 = 6

Отже, задачі на знаходження невідомого зменшуваного розв'язуються за допомогою дії додавання.
Перегляньте відеопояснення задачі зі ст. 26.

https://www.youtube.com/watch?v=30hplaMlLcc

Зразок розв'язування задачі запишіть у робочий зошит.

Розв'яжемо задачу.
Білочка назбирала гриби. 5 грибів вона віддала їжачку. У неї залишилося 7 грибів. Скільки грибів було у білочки спочатку?

Міркуємо так.
Ми не знаємо , скільки грибів назбирала білочка.
Нам відомо, що вона 5 грибів віддала їжачку. І відомо, що в неї ще залишилося 7 грибів.

Було - ? гр.
Віддала - 5 гр.
Залишилося - 7 гр.

Спочатку у білочки були і ті гриби, які вона віддала їжачку (їх 5), і ті гриби, що залишилися (їх 7).
Якщо ми до 7 грибів , що залишилися у білочки, додамо 5 грибів, які вона віддала їжачкові, то дізнаємося, скільки грибів було у білочки спочатку.

7 + 5 = 12 (гр.)
Відповідь: 12 грибів було у білочки спочатку.  

8. Виміряйте та запишіть довжину поданих відрізків.

Підсумуйте, які види завдань ви виконували?
Який вид задач навчилися розв'язувати?

57 день Я пізнаю світ Я у світі. Клас Птахи. Осілі та кочові птахи.

Я у світі. Клас Птахи. Осілі та кочові птахи.

Розпочнемо урок із загадки.

Прилетіли гості, 

сіли на помості.

без сокири, без лопати

поробили собі хати.

Відгадали? Це птахи.

3. До якої групи організмів віднесемо птахів?

До тварин. Доведіть це.

Птахи, як і всі тварини активно рухаються, переміщаються, живляться готовими речовинами.

Перевірте, чи правильно ви підписали назви птахів:

ластівка                                    синиця

сорока                                       горобець

За якими ознаками ми впізнаємо птахів?

Головна ознака птахів: їх тіло вкрите пір'ям.

Перегляньте відеофрагмент про птахів.

Матеріали сайту "Інтелект України"

7. Прочитайте довідку про птахів і підкресліть у тексті відповіді на питання:

1) Які передні кінцівки птахів?

2) Яких птахів називають осілими?

3) Чому кочових птахів так назвали?

Кочовий спосіб життя – той, який пов'язаний з періодичною зміною місця проживання.

11. Упишіть пропущені слова. Визначте місце сови в природі.

Сова належить до осілих птахів.

15. Побудьте дослідниками природи.

Перегляньте відеофрагменти  про райських птахів.

Розфарбуйте кружечки біля фото птахів, показаних у відеофрагментах.

Знайдіть на карті та обведіть назву острова, де живуть райські птахи.(ст.23)

Підсумок: птахи належать до групи тварин.

Особливості будови тіла птахів пов'язані з їх пристосуванням до польоту. 

Тіло птахів укрите пір'ям, а передні кінцівки перетворилися на крила.

За характером сезонних переміщень птахи бувають осілі, кочові та перелітні.

56 день Я пізнаю світ Моя улюблена школа

Моя улюблена школа

Для чого потрібні школи? Звичайно, у школах навчаються. Чудово, коли навчаються з бажанням і радістю!

Почнемо наш урок із "Шкільної пісні" ( музика і слова Н. Май)

https://www.youtube.com/watch?v=eDO6IEkuM4w

2. Розфарбуйте личка поруч із словами, які нагадують вам про школу.

3. Прочитайте поради Розумниці успішним учням.

Чи помітили ви, що ці поради корисні і для навчання у школі,  і для дистанційного навчання?

Тільки портфель ви тепер не готуєте звечора, але все необхідне для уроку теж треба готувати заздалегідь.

5. Завдання Запам'ятайлика.

Зосередьтеся і постарайтеся запам'ятати слова.

 Явір - це високе дерево, росте по всій Україні.

 7. А тепер запам'ятайте приклади.

Сьогодні приклади, мабуть, запам'ятали всі.

10. Завдання Читайлика

Скоромовку читаємо кілька разів, пришвидшуючи темп.

12. Уважно прочитайте вірш.

 Виділені слова замініть на правильні за змістом.

13. Прочитайте продовження казки братів Грімм "Йоринда та Йорингель".

На яку пташку перетворила чаклунка Йоринду?

На якого птаха обернулася сама чаклунка?

Перевір свою швидкість читання.

Дякую за роботу! Чи був ти успішним?

56 день Математика Нумерація чисел першої сотні. Числа 71-80. Вимірювання й порівняння довжини відрізків.

Нумерація чисел першої сотні. Числа 71-80.
Вимірювання й порівняння довжини відрізків.

Готові поповнити свою скарбничку математичних знань?

 Тоді починаймо наш урок.

1. Вивчимо назви чисел восьмого десятка.

1 дес. = 10

3 дес. = 30

7 дес. = 70

Набираємо восьмий десяток:

71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80

У таблиці чисел від 1 до 100 числа восьмого десятка у восьмому рядку.

2. За допомогою арабських цифр 1,4,7 утвори всі можливі числа восьмого десятка.

Числа восьмого десятка ми щойно вивчили.

У розряді десятків у них цифра 7. 

Скільки чисел ви утворили?

Повинно вийти 3 числа.

Яке з них найбільше? Обведіть його.

5. Повтори приклади на додавання та віднімання числа 8.

Розкажи їх комусь із старших.

 6. Склади приклади.

Скільки прикладів на віднімання можна скласти з прикладу на додавання?

Від чого будемо віднімати? Звичайно, від суми.

7. Розв'яжи рівняння.

Повторіть правила (Див. МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ)

Перевірте себе.

х = 8                                             х = 19

Відпочинь! Зроби фізкультхвилинку.

https://www.youtube.com/watch?v=7pGnVGCLSsk

8. Обведи кружечком числа по-порядку.

9. Дай відповідь на запитання.

Пригадай: щоб дізнатися, на скільки одне число більше або менше від іншого, треба...

Дії з величинами виконуємо в однакових одиницях.

11. Розв'яжи задачу.

➤Уважно прочитай задачу двічі.

➤Запиши коротку умову за зразком.

➤Подумай, як знайти відповідь на запитання задачі.

➤Пригадай правило.

➤Запиши розв'язання задачі за правилом.

➤Упиши відповідь.

12. Виміряй довжину відрізків і запиши результат.

На скільки сантиметрів відрізок АВ коротший, ніж відрізок FN?

14. ✱ Які одноцифрові числа можуть бути позначені буквами  а i b, якщо a + b = 17?

Можливі лише два варіанти. Подумайте, які?

Запишіть їх у таблицю.

Чи задоволені ви собою?

Цікаво, яке завдання вам найбільше сподобалося?

54 день Я пізнаю світ Моя улюблена школа. Безпека в школі

Моя улюблена школа. Безпека в школі

Ми всі уже дуже скучили за школою,  друзями, учителями.

1. Пропоную розпочати урок з пісні

https://www.youtube.com/watch?v=eDO6IEkuM4w

2. Розфарбуйте школу коротульок яскравими кольорами.

4. Застосуйте свою чарівну формулу уважності, налаштуйтеся на вправи Запам'ятайлика.

Краєвид - це місцевість, що відкривається перед очима, пейзаж.

Намалюйте піктограми до слів.

6. Запам'ятайте приклади і запишіть їх.

Прочитайте вірш про правила безпечної поведінки. ст.53

Яких правил ми повинні дотримуватись під час карантину?

Прочитайте пам'ятку безпечної поведінки під час перерви у школі від Знайка. ст.53

Чи відомі вам ці правила?

Чи дотримувались ви їх у школі?

Розгляньте малюнки на ст. 54, 55, 56 

 Обведи зеленим кольором малюнки, на яких діти безпечно поводяться у школі.

 А червоним кольором, де діти поводяться небезпечно. 

Поясни чому.

Підсумок уроку. Завжди треба дотримуватись безпечної поведінки і не наражати на небезпеку інших.

54 день Фізкультура Вправи для опанування навичок володіння м'ячем

Вправи для опанування навичок володіння м'ячем

1. Зробіть вправи ранкової зарядки.
https://www.youtube.com/watch?v=C84BaGhn3Q4
2. Біг у дворі ( по можливості) 1-2 хвилини
3. Вправи з малим м'ячем
Підкидання і ловіння малого м'яча різними способами.
4. Гра з м'ячем "Я знаю 5 назв..."
На кожен удар м'яча об землю треба промовляти по одному слову із речення:
"Я знаю 5 назв..." Потім додаються різні варіанти назв за вибором гравців.
Наприклад:
5 назв кольорів
5 назв фруктів
5 назв міст
5 назв річок і т.д.
"Я знаю 5 назв  кольорів: синій -раз, червоний- два, зелений - три, жовтий - чотири, білий - п'ять."
Грати можна самому або з друзями. Якщо помилився або втратив м'яч - хід переходить до іншого гравця.
Гра навчає володіти м'ячем, розвиває пам'ять та мислення.

53 день Українська мова Звуки [ц], [ц'], букви Цц. Письмо великої та малої літер Цц.

Звуки [ц], [ц'], букви Цц.
Письмо великої та малої літер Цц.

1. Прочитайте віршик про цвіркуна.

Цвіркун ( рос. сверчок)

2. За алгоритмом на ст. 38 пропишіть велику літеру Ц.

Зверніть увагу: малу петлю пишемо по лінії третьої клітинки на одну третину широкого рядка.

5. Пропишіть малу літеру ц за алгоритмом на ст. 39.

Мала нижня петля в малій букві ц пишеться теж на одну третину широкого рядка, але в другій клітинці сітки зошита.

Зверніть увагу на з'єднання букв це, цу і Ца на ст. 39.

6. Пропишіть слова з буквами Цц.

7. Побудуйте звукові моделі слів цукерка, цеберко.

Чи є у цих словах м'які приголосні?

 цеберко

Зроби фізкультхвилинку

https://www.youtube.com/watch?v=kNWwid8OAVM

8. Виправ помилки Незнайка.

9. Слова для словникового диктанту: фартух, футбол, хвилина, Харків, цукерка, цеберко. 

10. Відтвори з пам'яті.

13. Визнач, чи можна наведені речення вважати текстом.

Речення не об'єднані між собою за змістом і не становлять зв'язне висловлювання. Тому це не текст.

Чи задоволений ти виконаною роботою? Упевнена , що так.

53 день Я пізнаю світ Я у світі. Клас Плазуни. Ряд Черепахи

Я у світі. Клас Плазуни. Ряд Черепахи

Доброго дня! До уроку готові?

Пригадайте, який клас тварин ми вивчаємо?

Так, ми вивчаємо клас плазуни або рептилії.

Ми вже вивчили ряд Лускаті та ряд Крокодили.

Пригадайте, які тварини належать до цих рядів?

Сьогодні ми вивчаємо третій ряд плазунів - ряд Черепахи.

2. Прочитайте уривок казки "Хатинка для черепахи".

Чи здійснилася мрія черепахи?

3. Заповни таблицю.
Перевір себе:

Подивися відеофрагмент про черепах.

7. Прочитай довідку та підкресли у тексті відповіді на запитання.

1) Що є характерною ознакою черепах?

2) Які бувають види черепах в залежності від місця проживання?

3) Які  чепепахи є травоїдними, а які хижаками?

4) Де розмножуються усі черепахи?

5) Через який час з яєць вилуплюються маленькі черепашата?

Пояснення:

Травоїдні тварини - ті, які живляться рослинною їжею (заєць, олень).

Хижаки - тварини, які живляться тваринною їжею (вовк, орел).

Всеїдні тварини живляться і рослинною, і тваринною їжею (ведмідь, горобець).

11. Узагальни свої знання про чепепах. Укажи основні ознаки цих тварин у схемі.

Для перевірки:

Підсумуємо: Черепахи - це плазуни, які можуть жити у воді і на суходолі. Вони відкладають яйця тільки на суходолі.

Пригадай веселу пісеньку про черепаху "Черепаха - аха"

https://www.youtube.com/watch?v=eW08zN9rFmY

52 день Математика Нумерація чисел першої сотні. Числа 51-60. Задачі на різницеве порівняння

Нумерація чисел першої сотні. Числа 51-60. 

Задачі на різницеве порівняння

Сьогодні будемо закріплювати вивчений раніше матеріал та користуватись ним для виконання математичних завдань.

1. Попрацюйте в таблиці чисел 1-100.

Повторіть числа шостого десятка.

Яке з них найменше? Яке найбільше?

2. Утвори всі можливі двоцифрові числа з цифр 1, 2, 4.

Підказка: їх має вийти 9.

5. Влаштуй екзамен для перевірки таблиць додавання та віднімання числа 9 з переходом через десяток.

6. Користуючись алгоритмом додавання та віднімання двоцифрових чисел   (Див. 48 день Математика та 42 день Математика) розв'яжи приклади.

7. Щоб дати відповідь на запитання, пригадай правило.

Як дізнатися, на скільки одне число більше або менше від іншого?

 Відпочинь! Проспівай пісеньку про математику.

10. Сторінка Задачника

Повтори правило ст. 24. Які задачі називають задачами на різницеве порівняння?

Задачі на різницеве порівняння так називають, тому що для їх розв'язання треба знайти різницю. 

За правилом

Щоб дізнатися, на скільки одне число більше від іншого, треба від більшого числа відняти менше. 

Складіть задачі за коротким записом, запишіть їх розв'язання.

Детальніше розглянемо задачу з буквеними даними.

Б. -  d шт.

                     ) на ? шт. ＞

Л.-   n шт.

Чи достатньо у нас даних, щоб розв'язати задачу?

Ні, ми не знаємо, яке з чисел більше: d чи n  ?

Тому треба записати два варіанти розв'язання задачі.

Якщо d ＞n, то d - n  ( на d - n бананів більше, ніж лимонів)

Якщо d＜ n,  то  n - d ( на n - d лимонів більше, ніж бананів)

Підсумуйте свою роботу. Упевнена, що урок був для вас корисним.

52 день Я пізнаю світ Клас Плазуни. Ряд Крокодили

Клас Плазуни. Ряд Крокодили.

Пригадайте, які класи тварин ми вивчали?

До якого класу тварин належить хамелеон? А пітон?

До якого ряду відносять ящірки та змії? Так, до ряду лускаті.

Які ще тварини належать до класу плазунів?

Сьогодні продовжимо вивчати клас плазунів.  Є ще один ряд цих тварин - ряд крокодили.

Які тварини, на вашу думку, відносяться до цього ряду?

Так, це крокодили, алігатори, каймани.

2. Давайте дізнаємося цікаві факти про крокодилів.

Цікаво, що означає слово "крокодил"? 

Цікаво, коли з'явилися перші крокодили? Чи жили вони в часи динозаврів?

Цікаво, скільки є видів крокодилів?

Цікаво, для чого крокодили ковтають каміння?

Тепер ви знаєте відповіді на ці питання.

Перегляньте відео про крокодилів.

https://drive.google.com/file/d/1I6maKfn_ZiaQ_W6I1VUHbc1X3CMN03HW/view?usp=drivesdk

Відпочинь! Проспівай пісеньку "Материки"

6. Прочитайте довідку від Адаптера і підкресліть у тексті відповіді на питання.

1) Де крокодили проводять більшу частину доби?

2) Де крокодили відкладають яйця?

3) Як мати-крокодилиха піклується про своїх малят?

4) Скільки років живуть крокодили?

9. Складіть із слів речення і запишіть його.

10. Використовуючи вивчений матеріал покажи на схемі, які ознаки мають крокодили.

Підсумуємо: Крокодили - найбільші плазуни на Землі. Вони ведуть напівводний спосіб життя. Яйця відкладають на суходолі.

51 день Математика Нумерація чисел першої сотні. Числа 51-60. Задачі на різницеве порівняння.

Нумерація чисел першої сотні. Числа 51-60.
Задачі на різницеве порівняння.

1. Попрацюємо в таблиці чисел першої сотні.

Сьогодні вивчаємо числа шостого десятка. 

Міркуємо так. 

5 дес. = 50

Числа від 51 до 60 - це числа шостого десятка. Вони в шостому рядку таблиці.

Назвіть числа шостого десятка і запам'ятайте.

51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60

3. Запишіть числа, які стоять між поданими. Наприклад,

58 59 60

6. Математичний диктант

1) Знайди суму чисел 6 і 9;

2) Знайди різницю чисел 16 і 9;

3) Збільш число 7 на 9 одиниць;

4) Зменш число15 на 9 одиниць;

5) Перший доданок дорівнює 9, другий доданок 9. Обчисли суму.

6) Зменшуване 17, від'ємник 9. Обчисли різницю.

Відповіді для перевірки: 15, 7, 16, 6, 18, 8.

На перших порах, поки діти вчаться писати математичні диктанти, можна писати вирази за текстом, а не тільки відповіді.

5, 7 і 8 завдання - тренувальні вправи для вироблення навичок обчислень.

9. Розв'яжіть приклади зручним способом.

Спосіб прилічування:

      57

55 + 2 + 1 = 57 + 1 = 58

Додавання розрядних одиниць:

                                                  8

55 + 2 + 1 = 50 + ( 5 + 2 + 1 ) = 58

12. Сторінка Задачника

Продовжуємо вивчати задачі на різницеве порівняння.

Пригадаємо правило:

Щоб дізнатися, на скільки більше або менше одне число від іншого, треба від більшого числа відняти менше.

Розв'яжіть задачі усно, запишіть відповіді.

Складіть свою задачу і запропонуйте батькам розв'язати її.

Підсумуйте, які завдання ви сьогодні виконували?

Які завдання були найважчими?

51 день Я пізнаю світ Увага - запорука успіху!

Увага - запорука успіху!

Починаємо урок. Налаштуйтеся на роботу!

Працювати у зошитах треба охайно. 

Неохайність гірша за невміння - каже народна мудрість.

Пригадаємо правила виконання письмових робіт.

1. Записи на новій сторінці зошита потрібно починати з першого рядка.

2. Кожен рядок слід дописувати до кінця.

3. Не можна виходити за поля.

Сьогодні додаємо деякі правила письмових робіт у зошитах з математики.

➤ Математичні завдання пишуть у другій повній клітинці зверху сторінки і у другій клітинці від поля чи згину зошита.

➤ Літери і цифри пишуть похило.

➤ Між роботами пропускають 4 клітинки.

Виконувати вправи на розвиток пам'яті й уваги цікаво й корисно. Починаймо!

Якщо в таблиці у  вас вийшов результат лічби:

 9 - 4, а знаків ( - ) - 5, ви - молодці!

Дивимось фрагмент мультфільму.

Переказуємо, що почули, і записуємо на ст. 67

6. Запам'ятай слова. Намалюй до них піктограми.

Юрта - це переносне житло кочових народів Азії, має круглу форму.

8. Запам'ятай приклади і запиши їх.

                                       

11. Прочитай уривок казки "Колосок".

Яку частину казки пропущено у порівнянні з минулим уроком?

Перекажи уривок батькам.

Чим закінчилася казка? Чи зрозуміли мишенята, що вони повелись  неправильно?

13. Допоможіть Кнопочці, усно доберіть антоніми до поданих слів.

14. Перевірте свою швидкість читання і дізнайтеся, як склалася доля хороброго олов'яного солдатика.

Чи може мати продовження ця історія?

Звичайно, із шматочка олова майстер може виготовити якусь  корисну річ. Тоді можна скласти нову казку!

Дякую вам за старання!